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內容簡介

‧深受教師學生推崇的英文教參作家
‧資深英文教育家蔡英材最新加作!
‧一書讀懂二百條以上實用英語詞句

  我們常說,英文要從生活中學習,講得多也差不多成了老生常談。
  老師叫我們多看報紙、多看新聞、多閱讀文章、多聽英文節目和名人演說。
  那其實即是怎麼學啊?
  學生乖乖去看了、聽了,卻只有左耳入右耳出,一堆搞不懂的新詞新片語,無從入手也不知如何吸收。
 
  日常學習之道,在於抓重點,spot到句子中的核心意思與關鍵字,自然懂得順藤摸瓜。

  資深英文教育家蔡英材,多年來撰寫了十多本英語教參書籍,本本深受教師、學校歡迎。今次他從過去兩三年的香港時事大事入手,透過報章標題、專欄作家節錄、名人高官語錄等等生活化材料,讓大家學習實用的英語詞彙和例句。全書超過二百條目,內容豐富!

本書特色

  ‧收錄逾兩百條實用英語詞句,皆取自香港時事生活事,熟悉又踏實,更保證日常生活一定用得著!
  ‧每條詞彙均有大量應用例子,詳細展示一個詞語的多種用法、形態變化、按場合而有的不同意思等等。
  ‧內含詞彙、片語小測驗,實際運用過新學生字,才能更快記住、掌握!
  ‧按照A至Z順序排列,既可從頭讀到尾,也可按興趣隨意挑選想學的生字,更方便讀者即時按字母快速查閱。
  ‧另有三個附錄:〈簡單有效記憶法〉、〈怎樣學好英語〉和〈快樂地上課和工作〉,進一步幫助大家更易學習,一take上手!

作者介紹

作者簡介

蔡英材


  前香港《都市日報》「實用英語話你知」及《新晚報》「常用英語為你講」專欄作家。現任「輕鬆一點」Please Relax (www.pleaserelax.com.hk) 執行總監。

  香港中文大學文學士、取得香港城市大學翻譯及傳譯學深造文憑、澳洲雪梨大學文學碩士及新南威爾斯大學應用語言學碩士學位。英國特許語言學會會士、澳洲國家翻譯及傳譯評審局核准翻譯員。

  曾任教於香港中文大學專業進修學院及香港浸會大學持續進修學院,歷任香港能仁專上書院副校長(行政)及英文系首席講師、香港教育學院高級講師、香港城市大學翻譯講師、香港公開大學校董及語言及翻譯學士學位課程兼任導師、香港嶺南大學翻譯學系兼任講師、香港中文大學翻譯學系兼任講師、香港樹仁大學英國語文及文學系兼任翻譯講師、香港珠海學院英國語文及文學系兼任翻譯講師及香港城市大學中文、翻譯及語言學系兼任翻譯講師。

  著有暢銷書《英語典型錯誤逐個講》、《英語地雷掃掃掃》、《新編英語典型錯誤逐個講》、《都市英語小百科1, 2, 3》、《學好英文先要知道錯甚麼》、《拆解英語典型錯誤》、《潮英語》、《課本未必教你的「今」時代英語》、《但願我第一天上課就知道的記憶法》、《速決英語難點》、《超錯英語》和《再見港式英語》,旨在於詞彙和語法方面幫助大家提升英語水平。各書分別在香港、北京、台灣和重慶出版。最近出版的《香港學生英語典型錯誤逐個講》更廣受學生歡迎。

目錄



A

Above the law
Admit
Allay
Alternative
Amplify
Antidote
Apply
Arrogance
Aspiring
Avert
Awe

B
Baffled
Bail out
Bend the rules
Besiege
Better / Well off
Bid-rigging
Big gun
Bite me
Blast
Bleak
Bluff
Blunder
Bogus
Boo
Boost
Build on
Bumbag
Burn your fingers
Bury your head in the sand
Bustling
Bypass

C
Cash-strapped
Chaotic
Cheerful
Chill / Chill out
Compel
Crack down on
Cram in
Crooked
Crown
Crunch
Cut out
Cutting edge

D
Dead
Deadly
Deal a blow
Debut
Dent 
Dilemma
Dim
Disappoint
Dissent
Distance yourself from
Dizzy / Drowsy
Dubious
Dumb
Dysfunctional

E
Elite
Embarrassing / Embarrassed
Embrace
Empathy
Erase
Eternal
Ever
Every day
Evolve
Extortion
Exodus

F
Fabricate
Fail to
Finger-pointing
Flat
Flaw
Fold
Fume

G
Give up
Grasp
Grilling
Groundbreaking

H
Hamper
Hard-core
Haves and have-nots
Help out
Hesitant
Hinge
Hold / keep…at bay
Home

I
If
In light of 
In the spotlight
Inescapable
Infamous
Insatiable
Insomniac

J
Join the club

L
Lack 
Land
Last-ditch
Leading
Lecture
Lingering
Loom
Lure

M
Make a killing
Make a mountain out of a molehill
Many happy returns
Meltdown
Mindset
Mingle
Misconception
Misconduct
Misgiving
Mistaken
Multitask

N
Naughty
Noise
Non-existent
None the wiser

O
Obnoxious
Offset
Old haunt 
On hold
Opponent
Opt out
Out of context
Out of touch / lose touch
Overhaul

P
Patronize
Piece of cake
Play down
Plunge
Poach
Pressing
Proactive
Promising
Put off

R
Ratchet up
Rattle
Redouble
Relent
Relief
Relish
Resonant
Restore
Reveal
Revive
Rid of
Rife
Rift
Rights and wrongs
Rip
Rival
Role model

S
Sagging
Salvage
Scant
Scorch
Scrutiny
Shroud
Slap on the wrist
Snap up
Snare
Snobby
Solace
Sorry
Sought-after
Sour
Spark
Spruce up
Spurious
Squabble
Staggering
Stall
State of the art
Stay put
Stir
Storm
Stress / Tension / Panic
Stringent
Surge
Swindle

T
Taint
Take credit
Take it for granted
Take it from me
Take somebody for a ride
Tantrum
Thrive
Tight-lipped
Tighten one’s belt
Tipping point
Toll
Top gun
Tough
Toughen up
Trigger
Trump
Turmoil
Turn a blind eye
Twilight

U
U-turn
Unfazed
Ungrateful
Unite
Universal
Unlock
Unprepared
Up
Up to scratch
Uphill

V
Very good
Veto
 



  首先,非常感謝大家翻閱或購買這本書。無論你是不是我以前《都市日報》或《新晚報》英語專欄或我十五本舊作的讀者,我都衷心希望它能幫助你提昇英語水平。雖然不少人常常問我為甚麼要學好英語?他們說香港既然已經回歸,有偉大的祖國作為後盾,支持著我們生活的一切不就可以嗎?但是這跟我們學好英語有甚麼關係呢?我也想問大家,真的從沒想過到世界其他地方增廣見聞或甚至生活嗎?
 
  其實學好英語有甚麼用,相信大家都知道,英語作為世界通行的語言,它的功用也不用我詳細說明。香港某教育集團每年都公佈世界各國成人英語水平排行報告,過去一年香港在亞洲排第九,較星加坡、日本、南韓、台灣為低。對於該報告是否具有權威,我不作評論,但是香港英語水平一直下降則絕對是事實。

  一天,我在九龍某政府合署的大門外看到「Do not lying」的告示,也許有關人士以為lie是「說謊」,lying才是「躺著」,但由於英語水平不高而不知道正確的寫法是「Do not lie」。奇怪的是,這告示一式兩份貼在地下大門的左右,應該有許多上下班的有識之士看到,至少相關的管理公司的高層應該有能力指出這錯誤。更令人憂慮的是較早時某航空公司的告示也有類似錯誤!

  這就像我見過某清潔公司「小心地滑」的黃色膠牌出現「Cautiion」及某政府部門的文件有「below statement」一樣,說明不少商業機構和政府高官對英語運用的態度是得過且過。不過,有人說私人公司和政府部門的英語有錯又如何?當然,他們不擔心名譽受損,不介意成為壞榜樣,我們做市民的也莫奈何。但坦白說,當我看見某商店的宣傳單張上「歡迎」的英文是「Wellcome」,我就不會光顧了。

  記得有次我在某政府醫院的行人過路處看到「Please across the road by zebra crossing」的告示,就馬上告訴那醫院的行政部門。不久,那告示果然不見了,到了新告示出現,但它只有中文版,英文版沒有了。唉!為了害怕再犯錯而不寫英文,那真可笑!但問題是英語錯誤是可以傳染的,以「今天」every day為例,香港某大地產集團說它的停車場每天都有優惠,它一些海報和廣告裡的「每天」就是everyday,又很難怪他們,一些外國人現在都把每天寫成everyday了。

  但正正因為我們接觸英語的機會較少,所以必須努力學習,特別是詞彙和例句方面。我寫這本書,目的就是藉著過去一年的大事回顧,讓大家學到一些實用的英語詞彙和例句。老實說,一些詞彙和例句我也是第一次接觸的。今次這本書的大部分篇章都有簡單問答題,另有三個附錄:〈簡單有效記憶法〉、〈怎樣學好英語〉和〈快樂地上課和工作〉,希望能夠幫助大家更易學習。

  筆者從事英語教學講求實用和有效,讀的書不多。由於水平有限,書中缺點錯誤難免,希望各方有識之士給予指正。
 

詳細資料

  • ISBN:9789888437818
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 264頁 / 15 x 21 x 1.4 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

內容連載

Bail out
渡過難關
 
據報道:
Hong Kong taxpayers to bail out MTR for express rail link to Guangzhou
港鐡廣州高鐡項目需香港納稅人助擺脫經濟困難
 
Bail out是「幫助……渡過難關 / 擺脫經濟困難」的意思。其他例子:
Some local businessmen have offered to bail out the organization.
當地一些商人願意幫助該組織渡過難關。
 
The government had to bail them out of financial difficulty.
政府需要幫助他們渡過財政難關。
 
He keeps running up huge debts and asking friends to bail him out.
他不斷陷入巨額債務,總是請朋友幫助擺脫困難。
 
注意:Bail-out是「經濟上的緊急援助」。
它也有「保釋」的意思。例子:
He called me to bail him out.
他打電話叫我去保釋他。
 
試試看:
她父親付了港幣1,000元去保釋她。
A. Her father paid HK$1,000 to bail her out.
B. Her father paid HK$1,000 to bail out her.
答案:A
 
Blast
爆炸
 
據報道:
Blast that burned hundreds at Taiwan water park may have been started by spark, cigarette butt.
台灣一家水上樂園發生粉塵爆炸,令數百人受到灼傷。爆炸據說可能是火花和煙蒂引發的。
 
Blast是名詞,它是「爆炸」的意思。其他例子:
One person died in the blast.
有一人在爆炸中喪生。
 
A bomb blast completely destroyed the house.
一顆炸彈爆炸,把房子徹底炸毀。
 
它也能作為動詞。例子:
All the windows and doors were blasted inwards with the force of the explosion.
爆炸威力把所有門窗都震碎到屋裡。
 
作為非正式用法,它有「抨擊」、「嚴厲批評」的意思。例子:
The government was blasted for failing to increase public housing.
政府因未能增加公共房屋而遭到抨擊。
 
試試看:
那飛機在空中被炸成碎片。
A. The plane was blasted out of the sky.
B. The plane was blasted on the sky.
答案:A
 

 

 

 

為一名合格的數據分析師或者說一名稱職的數據挖掘領域從業者,大家肯定都耳熟能詳的認為其必須具有如下基本技能: 一、熟練的掌握SQL、Hive等; 二、R、SAS、Python等至少精通其中一種。 但往往大家忽視了最基本的技能要求:使用Excle進行數據處理與數據分析的能力。大家可以仔細回想下自己公司裡面,excel玩的很6的人絕對不是數據部門的人,而往往是業務部門或財務部門的同事。Excel作為數據分析工具,可以分為兩大部分,一是Excel的數據處理能力,一是Excle的高級數據分析能力。在小數據量下(註:大數據量下會存在處理效率的問題),Excel完全可以像R、SAS等統計軟體進行假設檢驗、相關分析、回歸分析等數據分析與數據建模工作,這就是Excel的高級數據分析功能。這裡先和大家一起分享Excel的高級數據處理方法。 一 利用Vlookup函數進行數據查找 在分享這個函數前,我們先來思考如下一個案例: 【案例1.1 】 假設所得稅的稅率如下圖1.1區域所示。其中的含義是: 0~500的稅率為0%, 500~1000的稅率為1%, 1000~1500的稅率為3% ……,4000以上的稅率為20% 問題:根據職工收入如何快速計算每位職工應繳的所得稅? ... 圖1.1 工資所得稅計算 計算所得稅的關鍵就在於根據收入找到其對應的所得稅率。肯定有同學會說,這個簡單,直接使用if函數就可以很方便的解決。誠然,if函數確實可以解決這個問題,但實際操作起來的時候,你會發現需要嵌套多個if函數方可。如果分段較多的話,if函數進行操作很不方便,因為很可能到最後你都不記得到底嵌套了多少層if函數。對於這個問題,Vlookup函數可以快速便捷的解決。 >>>>Vlookup函數講解 功能 Vlookup按列查找的方式從指定數據表區域的最左列查找特定數據,它能夠返回查找區域中與找到單元格位於相同行不同列的單元格內容 。 格式 Vlookup (x, table, n, f) 其中,x是要查找的值;table是一個單元格區域;n中table區域中要返回的數據所在列的序號。n=1時,返回 table 第1列中的數值;n=2時,返回 table 第2列中的數值;以此類推。f是一個邏輯值,表示查找的方式。 當其為true(或1)時,表示模糊查找;當它為false(或0)時,表示精確查找。 說明 Vlookup函數在table區域的第1列中查找值為x的數值,如果找到,就返回與找到數據同行第n列單元格中的數據。當f為true時,table的第1列數據必須按升序排列,否則找不到正確的結果;當f為false時,table的第1列數據不需要排序。 注意 ①如果Vlookup函數找不到x,且f=true,則返回小於等於x的最大值。 ②如果x小於table第1列中的最小值,Vlookup函數返回錯誤值「#N/A」。 ③如果Vlookup函數找不到x且f=FALSE,Vlookup函數返回錯誤值「#N/A」。 >>>>案例講解 (1)用Vlookup進行模糊查找 前面一開頭提出的計算所得稅那個問題,就可以使用Vlookup的模糊查找進行完美解決(具體方法見圖1.2)。 ... 圖1.2 Vlookup進行模糊查找 (2)用Vlookup進行精確查找 精確查找就是指查找數據完全匹配的查找,Vlookup函數具有此項功能。在大表中查找特定數據,或查找不同工作表中的數據,特別是工作表數據較多, Vlookup函數顯得非常有效。 【案例1.2】某校某專業期末考試的資料庫成績表如圖的A:H列所示。由於人數較多,要查看某個同學的成績非常困難。希望能按學號進行查找,即在K5輸入某個學號後,就能自動顯示出該學號所對應的姓名和各種成績,如圖1.3的J4:M16所示。 ... 圖1.3 個人成績查詢 案例解決方法如下: (1)在M5中輸入公式:=VLOOKUP(K5,A5:H227,2,0) (2)在L6中輸入公式:=VLOOKUP(K5,A5:H227,3,0) (3)在L7中輸入公式:=VLOOKUP(K5,A5:H227,4,0) (4)在L9中輸入公式:=VLOOKUP(K5,A5:H227,5,0) (5)在L11中輸入公式:=VLOOKUP(K5,A5:H227,6,0) (6)在L13中輸入公式: =VLOOKUP(K5,A5:H227,7,0) (7)在L15中輸入公式: =VLOOKUP(K5,A5:H227,8,0) 二 Index和Match相結合查詢數據的方法 一、Index和Match相結合查詢數據的方法 一、Index和Match相結合查詢數據的方法 一、Index和Match相結合查詢數據的方法 一、Index和Match相結合查詢數據的方法 一、Index和Match相結合查詢數據的方法 同樣,在了解Index和Match函數前,我們先來思考如下一個案例。 【案例2.1】某地域中各縣的蔬菜銷售單價表如圖2.1的A4:J18區域所示,希望能夠快捷地查找到某地某蔬菜的單價。最好是輸入地名和蔬菜名,就能看到對應的蔬菜單價,如圖2.1的B1:D3區域所示。 ... 圖2.1 蔬菜單價查詢 對於這種二維查找的問題,像前面的vlookup函數或者大家熟悉的lookup函數是不能做到的,這時候就需要match函數和Index函數結合起來使用了。用一句簡單話來講,macth函數主要職責就在於定位,Index函數主要職責就在於根據match提供的位置信息去指定區域「抓人」(取數)。Index函數和Match函數這兩個搭檔,就很像狙擊手裡面第一狙擊手和第二狙擊手,一個負責定位和觀察,一個負責精準狙擊。 >>>> Match函數使用講解 Match函數提供了比lookup(或Vlookup、Hlookup)函數更多的靈活性,它可以在工作表的一行(或一列)中進行數據查找,並返回數據在行(或列)中的位置。 如果需要找出數據在某行(或某列)的位置,就應該使用Match函數而不是Lookup函數。 在多數情況下,Match函數的結果並不是所需要的最終答案,而是作為lookup(Vlookup,Hlookup)的第3個參數或作為Index函數的參數。 Match格式 Match ( x, r,f ) 其中x是要查找的數值,r可以是一個數組常量,或某列(或行)連續的單元格區域,其中可能包含有要查找的x。f用於指定match的查找方式,它可以是-1,0或1。 功能 Match(x,r,f)表示的意思是:在數組或連續的單元格區域r中查找x,並返回x在r中的位置編號。當f為0是,match進行精確查找,當f為1(或-1)時,match進行模糊查找。 說明 f=-1時,r必須按降序排列,查找大於或等於 x的最小數值 f=0時,r 不必排序,查找等於x的第一個數值 f=1時,r必須按升序排列,查找小於或等於x的最大數值 >>>>Index函數使用講解 格式 Index(Area,r,c,n) 其中,Area是1個或多個單元格區域;r是某行的行序號,c是某列的列序號,該函數返回指定的行與列交叉處的單元格引用。如果r等於0,則返回整行單元格引用,如果c等於0,則返回整列單元格引用。 當Area包括多個單元格區域時,n=1就表示結果來自於Area中的第1個區域,n=2表示結果來源於第2個單元格區域……。如果省略n表示結果來源於第1個單元格區域。 功能 Index(Area,r,c,n)的功能是返回Area中第n個單元格區域中的r行,c列交叉處的單元格引用。 >>>>案例講解 前面提到的案例2.1,利用Index和Match函數結合起來可以很快速的進行解決,如下圖2.2。 ... 圖2.2 蔬菜單價查詢 三 D函數查詢數據的方法 如果能把Excel裡面某個區域裡面的數據看成是資料庫中一張表,在Excel裡面對數據進行資料庫裡面SQL一樣的操作該多好。 在Excel中,資料庫是指每列數據都有標題的數據表。Excel提供大約12個專用資料庫函數來簡化這種數據表的數據統計和數據查找工作,這些函數都以D開頭,所以也稱為D函數。 D函數有相同的調用形式,相同參數表,格式如下: Dname(database,field,criteria) 其中的Dname是函數名,它可以是Dsum、Daverage、Dget、Dcount、Dcounta、Dmax、Dmin等。各函數的功能如其名字所示,Dsum求總和,Daverage求平均數,Dget查找數據,Dcount統計數字個數,Dcounta統計文本和數據的個數,Dmax求最大數,Dmin求最小數。 database是一個單元格區域,要求該區域中的每列數據都必須有標題;field是database區域中某列數據的列標題(稱為欄位,出現在字符串中);criteria稱為條件區域,它與高級篩選條件區域的含義和構造方法完全相同。 【案例3.1】某校某專業共有224名學生,某次期末考試的「資料庫系統應用」課程的成績表如圖所示。現在要查找每位學生的成績,希望輸入學號後,就能夠得到該生的各種詳細數據,如圖3.1的J1:M8區域所示。此外,還希望對各班的考試情況進行簡單的統計分析,能夠隨時查看各班的考試人數,最高成績,高低成績,及缺考人數等,如圖3.1的J10:N17區域所示。 ... 圖3.1 班級成績分析 對於對各班的考試情況進行簡單的統計分析,如果是在資料庫裡面,就是一段簡單的SQL代碼,如統計上機平均成績: select avg(上機成績) from database where 班級=』0320302』; 在Excel裡面,這個就可以藉助D函數實現異曲同工之效。 案例3.1解決方案如下: (1)在K13中輸入計算上機平均成績的公式: =DAVERAGE(A4:H227,"上機成績",J12:J13) (2)在M13輸入計算綜合平均成績的公式: =DAVERAGE(A4:H227,"綜合成績",J12:J13) (3)在K15輸入計算缺考人數的公式: =DCOUNTA(A4:H227,"期末考試成績",J12:J13)-DCOUNT(A4:H227,"期末考試成績",J12:J13) (4)在M15輸入計算最高成績的公式: =DMAX(A4:H227,"期末考試成績",J12:J13) (5)在K17輸入計算最低成績的公式: =DMIN(A4:H227,"期末考試成績",J12:J13) (6)在M17輸入計算考試人數的公式: =DCOUNT(A4:H227,"淘汰率為4%下的成績",J12:J13)

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

每日頭條 https://kknews.cc/career/kkennar.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010771306

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